L'IRD est un organisme de recherche public français pluridisciplinaire qui, depuis près de 80 ans, s'engage dans des partenariats équitables avec les pays du Sud et dans les Outre-mer français.

Acteur de l'agenda international pour le développement, ses priorités s'inscrivent dans la mise en œuvre des Objectifs de développement durable (ODD).

Ensemble, scientifiques et partenaires de l'Institut proposent des solutions concrètes pour répondre aux défis globaux auxquels les sociétés et la planète font face. Cette relation gagnante-gagnante fait de la science et de l'innovation des leviers majeurs du développement.

L'Institut est placé sous la double tutelle du ministère chargé de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et de celui chargé de l’Europe et des Affaires Étrangères.

L’Institut d’Écologie et des Sciences de l’Environnement de Paris est une unité de recherche placée sous la tutelle de trois universités (Sorbonne Université, Université Paris-Est Créteil, Université Paris Cité) et de trois organismes de recherche (CNRS, INRAE et IRD).

L’institut étudie et modélise l’organisation, le fonctionnement et l’évolution des systèmes écologiques et environnementaux. Ses domaines d’expertise couvrent notamment la dynamique des populations, la biodiversité, l’écologie des communautés et des écosystèmes, l’écologie microbienne, l’écologie évolutive et l’adaptation à l’environnement, ainsi que les sciences du sol et de l’eau. Il est structuré en 4 départements et 12 équipes, répartis sur trois sites en Île-de-France (Paris, Créteil, Versailles).

Reconnu comme un pôle majeur en sciences du sol et de l’eau, l’institut se distingue par ses travaux sur les cycles biogéochimiques, la physique et la biologie des sols. Il mobilise des approches variées : observations à long terme, expérimentations en conditions naturelles ou contrôlées, chimie isotopique et biologie moléculaire. Il contribue également au développement d’outils pour la réhabilitation des milieux dégradés, la gestion durable des ressources et l’adaptation aux changements globaux, en collaboration avec des acteurs publics, privés et associatifs, dans une démarche interdisciplinaire.

Le/La Post-Doctorant.es participera à l’étude de la nature et de la qualité des sols des espaces verts résidentiels (EVR) dans de grandes villes françaises, et en particulier analyser la composition chimique de la matière organique (MO). 

Ce poste s’inscrit dans le cadre du projet VILLEGARDEN (2024-2029), financé par le Programme et Équipement Prioritaire de Recherche « Solutions pour la ville durable et le bâtiment innovant », qui a pour objectifs (1) d'évaluer la performance écologique des EVR, (2) d'évaluer les facteurs environnementaux et sociaux déterminant la performance, afin de trouver des solutions pour améliorer la planification, la conception et la gestion des EVR et (3) de confronter les résultats des modèles spatialement explicites aux documents de planification actuels. Ces objectifs seront réalisés par un consortium national composé de spécialistes des différentes disciplines (écologie, microbiologie, géographie, sciences du sol, sociologie….) en partenariat avec les autorités territoriales, les associations, les bailleurs sociaux, les entreprises et, surtout, les habitants.  Trente EVR (20 individuels et 10 collectifs) seront étudiés dans 7 villes (Angers, Lyon, Marseille, Montpellier, Nancy, Nantes, Paris) pour l’étude du sol et de la biodiversité (flore, faune).

Sous la responsabilité d’Hermine Huot (IRD) et Thomas Lerch (UPEC), vos activités seront les suivantes : 

1) compléter et compiler les données de description des sols (couleur, texture, …)  ainsi que préparer les échantillons de sol (tamisage, broyage) collectés dans les 210 EVR étudiés en 2026 dans les 7 villes ;

2) analyser les échantillons de sol par des méthodes spectroscopiques (MIRS, XRF,..) sur l’ensemble des échantillons récoltés en 2026 dans les 7 villes, 

3) analyser les données obtenues avec un focus sur la qualité de la MO et relier ces données qualitatives aux autres paramètres mesurés dans des laboratoires d’analyse externes ou à réalise au laboratoire (dosage du carbone total et dissous) ;

4) mesurer la dynamique du carbone par des mesures de respirométrie au laboratoire ;

5) participer à la valorisation des résultats par des communications dans des congrès, des ateliers avec le public et des articles scientifiques.

L’IRD, au cours de votre parcours professionnel, vous accompagne dans le développement de vos compétences. 

L’institut met à votre disposition un panel d’outils tel que le parcours digital d’intégration, l’accès à la formation permanente, à la promotion et la mobilité.

L’IRD offre, en fonction des activités, la possibilité de télétravailler de 1 à 3 jours hebdomadaires. 

En rejoignant l’IRD, vous bénéficierez : 

·         De 32 jours de congés + 13 RTT (pour un temps plein à 38h30 hebdomadaire)

·         Tickets restaurants OU d’une restauration collective (en fonction du site) 

·         Souscription annuelle (facultative) à l’Association des Œuvres Sociales : prestations vacances-loisirs et sportives-culturelles

·         D’une affiliation à la protection sociale complémentaire MGEN, offrant une couverture santé et prévoyance de qualité

Niveau : avoir un doctorat en sciences du sol avec des compétences en chimie analytique.

Vous avez développé les compétences suivantes :

-     Compétences en pédologie (description et classification de sol) et notamment des sols urbains

-      Compétences en analyses de sol et de la matière organique en laboratoire (spectroscopies – infrarouge et fluorescence X, mesures de la qualité de la matière organique et des stocks et flux de carbone, granulométrie)

-      Compétences en gestion et traitement des données (statistiques, chimiométrie)

-      Compétences en valorisation et dissémination des résultats scientifiques (rédaction d’articles scientifiques, restitution auprès des habitants)

-      Intérêt pour les projets pluridisciplinaires

Vous faites preuve des qualités humaines suivantes :

-      Organisation et rigueur 

-      Autonomie

-      Capacité de travailler en équipe et à encadrer des étudiants (licence, Master)

-      Bonnes pratiques de laboratoire, de gestion des échantillons et des données 

-      Bonne capacité de communication en anglais et en français (écrit et oral)