Institut français de recherche scientifique internationale, l’IRD contribue à renforcer la résilience des sociétés face aux bouleversements globaux. Il est présent dans plus de 50 pays d’Afrique, d’Amérique latine, d’Asie et du Pacifique, ainsi qu’en France hexagonale et dans les Outre-mer. 

Ses activités de recherche répondent de manière concrète à des besoins prioritaires : atténuation et adaptation aux changements climatiques, lutte contre la pauvreté et les inégalités, préservation de la biodiversité, accès aux soins, prise en compte des dynamiques sociales. Les questions de recherche sont élaborées avec les acteurs de terrain et les populations locales. Les équipes croisent les regards, les disciplines et les connaissances à travers des partenariats de long terme pour construire des solutions robustes et à fort impact.

L’IRD défend une recherche qui bénéficie au plus grand nombre. Il partage les résultats de ses projets et met la science au service de l’action. Il accompagne ainsi la transformation des sociétés vers des modèles sociaux, économiques et écologiques plus justes et durables.

La Mission Evaluation et Programmation de la Recherche (MEPR) du pôle science, organise l’évaluation scientifique individuelle, des structures, de la qualité des projets et le recueil des activités pour le suivi des performances scientifiques de l’institut.

Concernant l’évaluation scientifique, la MEPR coordonne les activités de 6 commissions sectorielles (26 membres chacune), assure le secrétariat du conseil scientifique (30 membres) et a la responsabilité d’organiser l’évaluation des dispositifs partenariaux (LMI, JEAI, IRN).

Concernant la qualité de la recherche, elle assure le secrétariat du Comité consultatif d’Ethique de la Recherche en Partenariat (CCERP, 9 membres) et du comité d’éthique en commun, aux côtés de l’Inrae, l’Ifremer et le Cirad, elle coordonne l’analyse de la conformité vis-à-vis du protocole de Nagoya, se préoccupe de l’engagement de partenariat équitable de l’IRD.

Elle a la responsabilité de l’Impact Lab, outil intersectoriel de renforcement de la culture de l’impact. Elle est l’interlocutrice du Haut Conseil à l’Evaluation de la Recherche Scientifique (HCERES), et de la coalition internationale CoARA visant à réformer l’évaluation scientifique.

La MEPR garantit le respect des règles au sein de l’ensemble des instances qu’elle coordonne et organise l’instruction des suites des évaluations en lien étroit avec les services administratifs. 

Sous la responsabilité de la direction de la MEPR, l’agent : 

• Assure la coordination d’instances d’évaluation de l’activité de recherche
• Produit des bilans et synthèses de l’activité d’évaluation scientifique individuelle de l’IRD
• Est chargé des études bibliométriques en appui à la stratégie scientifique 

Les activités sont les suivantes :

Coordonner des instances d’évaluation de l’activité de recherche

• Avoir la responsabilité d’un portefeuille de commissions sectorielles dont la mission est l’évaluation de la recherche
• Organiser leur activité en gérant les conflits d’intérêt et en veillant à la conformité de leur travail avec les textes de loi et la réglementation en vigueur
• Identifier les alertes à remonter à la direction de la mission
• Préparer les rapports et produire et organiser les données garantissant leur bon fonctionnement
• Mettre en place les comités d’experts ad hoc
• Suivre les procédures et les projets le cas échéant

Produire des bilans Evaluation scientifique individuelle

• Produire des bilans, synthèses et tableaux de bord relatifs aux campagnes d’évaluation individuelle et de recrutement des chercheurs ; Assurer la mise en qualité et le stockage et l’archivage des données et des traitements
• Produire les analyses et les données pour faciliter l’activité des commissions et renforcer leurs travaux prospectifs

Etre chargé des études bibliométriques en appui à la stratégie scientifique 

• Produire indicateurs, tableaux de pilotage et études répondant aux besoins de l’établissement (réponse aux demandes de la gouvernance et aux besoins des instances)
• Réaliser et suivre le profil scientifique l’établissement, permettant d’évaluer les effets des orientations scientifiques et la situation de la science ouverte

La MEPR, mission du pôle science, compte actuellement 13 agents. Ses travaux sont structurés autour de 4 champs métier animées chacune par un ou un référent (IE ou IR) : évaluation individuelle, évaluation des structures et dispositifs, évaluation qualitative et impact des projets, analyse stratégique des activités scientifiques.

L’agent est placé auprès de la direction et contribue à deux champs métier, l’évaluation individuelle, pour laquelle il ou elle est référente, qui compte 4 agentes (AI) et l’analyse stratégique d’activité.

Toutes les activités de la MEPR s’exercent en étroite interface avec les départements scientifiques, la mission pour la science ouverte et avec les directions des deux autres pôles de l’IRD, parmi lesquelles la DRH et la direction des services juridiques et la direction des services informatique ont une place prépondérante.

Compétences :

• Connaissance du milieu de la recherche, de son organisation, des cadres légaux et déontologique de l’évaluation scientifique.
• Connaissance du paysage de l’édition scientifique, du circuit de publication scientifique et des principes de la science ouverte
• Connaissance des bases de données bibliographiques, de la gestion des données de la recherche
• Aisance dans la gestion de projet, le reporting, et la conduite de communautés interdisciplinaires et intersectorielles 
• Maîtrise des méthodes et techniques d’analyse bibliométrique et documentaires-
• Maîtrise experte des outils bureautique et d’outils de statistique
• Capacité de synthèse et excellentes aptitudes relationnelles
• Capacité à animer des groupes de travail et des réseaux de correspondants
• Capacité à informer et à former
• Capacités rédactionnelles
• Bonne pratique de l’anglais écrit et parlé

Savoir-être :

• Autonomie, méthode, organisation, rigueur, adaptabilité
• Réactivité, sens des responsabilités, sens de l’organisation
• Capacité à travailler en équipe
• Savoir restituer à des interlocuteurs variés
• Sens du contact et de la communication orale et écrite
• Esprit d’initiative, curiosité, rigueur et esprit de synthèse

Connaissances de bibliométrie et de ce que recouvre l’activité de recherche scientifique souhaitée.

Formation niveau IV.